A. VISI

UNGGUL DALAM MUTU BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA

Dengan indikator sebagai berikut:

Terwujudnya prestasi akademik dan non kademik
Terwujudnya proses pembelajaran yang variatif dan inovatif
Terwujudnya administrasi kurikulum yang lengkap, berstandar nasional
Terwujudnya komitmen dan kompetensi tenaga penddikan dan kependidikan yang profesional beriman dan bertaqwa
Terwujudnya pengelolaan pendidikan partisipatif, transparan, dan akuntabel. .
Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM
Terwujudnya sumber dana yang memadai, memenuhi kegiatan sekolah yang berstandar nasional.
Terwujudnya sistem penilaian beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas.
Terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, tertib, bersih, indah, ramah.

B. MISI SEKOLAH

Mewujudkan lulusan yang unggul dalam prestasi akademik dan non kademik
Mewujudkan proses pembelajaran yang variatif dan inovatif
Mewujudkan administrasi kurikulum yang lengkap, berstandar nasional
Mewujudkan komitmen dan kompetensi tenaga penddik dan kependidikan yang profesional, beriman dan bertaqwa.
Mewujudkan pengelolaan pendidikan partisipatif, transparan, dan akuntabel. .
Mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM
Mewujudkan sumber dana yang memadai, memenuhi kegiatan sekolah yang berstandar nasionall.
Mewujudkan sistem penilaian beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas.
Mewujudkan lingkungan sekolah yang kondusif, tertib, bersih, indah, ramah.

C. TUJUAN SEKOLAH

Memiliki lulusan yang unggul dalam prestasi akademik dan non kademik
Terlaksananya proses pembelajaran yang variatif dan inovatif
Memiliki administrasi kurikulum yang lengkap, berstandar nasional
Terwujudnya komitmen dan kompetensi tenaga penddik dan kependidikan yang profesional, beriman dan bertaqwa
Terwujudnya pengelolaan pendidikan partisipatif, transparan, dan akuntabel. .
Memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM
Memiliki sumber dana yang memadai, memenuhi kegiatan sekolah yang berstandar nasional
Memiliki sistem penilaian beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas.
Memiliki lingkungan sekolah yang kondusif, tertib, bersih, indah, ramah.

selengkapnya [...]

Dengan indikator sebagai berikut:

Terwujudnya prestasi akademik dan non kademik
Terwujudnya proses pembelajaran yang variatif dan inovatif
Terwujudnya administrasi kurikulum yang lengkap, berstandar nasional
Terwujudnya komitmen dan kompetensi tenaga penddikan dan kependidikan yang profesional beriman dan bertaqwa
Terwujudnya pengelolaan pendidikan partisipatif, transparan, dan akuntabel. .
Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM
Terwujudnya sumber dana yang memadai, memenuhi kegiatan sekolah yang berstandar nasional.
Terwujudnya sistem penilaian beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas.
Terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, tertib, bersih, indah, ramah.

B. MISI SEKOLAH

Mewujudkan lulusan yang unggul dalam prestasi akademik dan non kademik
Mewujudkan proses pembelajaran yang variatif dan inovatif
Mewujudkan administrasi kurikulum yang lengkap, berstandar nasional
Mewujudkan komitmen dan kompetensi tenaga penddik dan kependidikan yang profesional, beriman dan bertaqwa.
Mewujudkan pengelolaan pendidikan partisipatif, transparan, dan akuntabel. .
Mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM
Mewujudkan sumber dana yang memadai, memenuhi kegiatan sekolah yang berstandar nasionall.
Mewujudkan sistem penilaian beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas.
Mewujudkan lingkungan sekolah yang kondusif, tertib, bersih, indah, ramah.

C. TUJUAN SEKOLAH

Memiliki lulusan yang unggul dalam prestasi akademik dan non kademik
Terlaksananya proses pembelajaran yang variatif dan inovatif
Memiliki administrasi kurikulum yang lengkap, berstandar nasional
Terwujudnya komitmen dan kompetensi tenaga penddik dan kependidikan yang profesional, beriman dan bertaqwa
Terwujudnya pengelolaan pendidikan partisipatif, transparan, dan akuntabel. .
Memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM
Memiliki sumber dana yang memadai, memenuhi kegiatan sekolah yang berstandar nasional
Memiliki sistem penilaian beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas.
Memiliki lingkungan sekolah yang kondusif, tertib, bersih, indah, ramah.